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    在繪畫和沙盤督導中,感悟實驗陽光們在成長 ——記實驗集團心理咨詢個案研討及地面督導會
    信息來源:管理員  ‖  發稿作者:杭州濱蘭實驗學校   ‖  發布時間:2018年01月19日  ‖  查看250次  ‖  

    1月18日,玉環實驗教育集團心理輔導站2017年度個案研討及地面督導會在杭州濱蘭實驗校區順利召開。出席本次督導研討會的有杭師大原心理系、現學前系主任、兒童發展心理學專家、沙盤游戲督導師朱曉斌教授,濱江區心理教研員、省特級教師尹丹紅老師,學校副校長許方銳老師,實驗集團心理輔導站站長史媛老師,集團全體心理輔導老師及濱江區部分學校的專兼職心理教師。


    本次研討會持續一天的時間,從上午的心分享、愛討論、到下午的愛學習、個案督導及真體驗環節,無不展示了實驗集團6名心理老師的專業水平和過硬的專業素養,尤其是本次會議的核心部分——心理咨詢個案督導,通過6個不同年齡、不同問題、不同咨詢方式的個案報告,呈現出實驗集團心理健康教師成長隊伍的蛻變。個案心理咨詢是學校心理健康老師最核心的專業技能,心理教師通過自己專業化技術、耐心細致的個案輔導,幫助學生走出心理困境,促進學生全身心健康發展。而怎樣做到更專業、更高效的提供心理咨詢優質服務,是一個不斷學習交流的過程,只有經過專家督導、同行交流討論等形式,才能促進心理教師在這條專業化道路上走得更穩、走得更踏實。


    本次個案督導共交流了6個個案,如王君老師帶來的《我們不一樣》,生動細致地分析了高中生個性發展與社會認同的磨合歷程;葛賽賽老師的個案報告《探索邊界》,充分展現了初中生在同伴交往方面遇到的困惑與挫折:趙晶晶帶來的《孤獨心靈》初始沙盤分析,也讓我們更詳細了解了沙盤在自我認識方面的強大魅力;梁辰老師《愛修路的男孩》,讓我們看到了咨詢師的陪伴和引導是兒童心理成長最好的守護空間;許芳琴的《在繪畫中蛻變》,給我們全面呈現了繪畫想象的無意識治愈功能;最后史媛老師帶來的《一例青少年強迫癥的沙盤工作案例》,通過22次生動細致的沙盤的分享,讓我們看到沙盤給學生帶來的治愈和蛻變。現場朱曉斌老師細致專業的督導中,讓老師們一直浸潤在專業學習成長的氛圍里。






    一天的會程充實而豐盈,讓這些專職心理老師們感受了繪畫治療和沙盤游戲的神奇和魅力,通過朱老師的督導,讓大家更加深刻認識到,在心理治療過程,尤其是繪畫和沙盤體驗中,咨詢師需要營造一種自由和受保護的空間,不要急于求成,靜下心來做好陪伴,感受來訪者意識與無意識的部分以及它們之間的聯結,奇跡自然會發生。

    (文:許芳琴,圖:徐愛玉)

                  
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