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    杭州濱蘭實驗學校師德培訓會暨2017學年第二學期全體教職員工表彰大會
    信息來源:管理員  ‖  發稿作者:杭州濱蘭實驗學校   ‖  發布時間:2018年08月29日  ‖  查看365次  ‖  

        2018年8月29日,我校在多功能廳隆重舉行了師德培訓會暨2017學年第二學期表彰大會。此次師德培訓會特地請來了原杭二中名校長徐承楠老師為大家作以《教師的成長》為題的專項講座。


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    徐承楠,中共黨員,在杭州二中工作期間曾任杭州二中校長。曾擔任的社會職務有浙江省特級教師協會會長、浙江省教育學會副會長、浙江省物理教育學會物理教學分會會長等。曾獲得的榮譽稱號有全國教育系統勞動模范、浙江省特級教師、浙紅省功勛教師、享受國務院特殊津貼的科技工作者、全國先進工作者等。現任杭州二中校友總會名譽會長。


        徐老師從教學和為人兩方面入手,討論了作為一名現代教師必備的兩種素質。徐老在講座中提到:“教育要追求的是效益和效率。我做教育的話,教給學生什么東西,這個是很要緊的。”關于教學,徐老認為教學就是應該教給學生最有助于他成長,最有利于今后的發展的知識,絕不能無謂的去浪費學生的時間。他提倡的“促成有效學習”,從素質教育的本質出發,著眼于學生的可持續發展。其主推的“兩主”、“三制”、“四結合”等模式,被教育界所公認。

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        關于為人,徐老提出,教師應進行作為現代人的品行修煉。徐老首先談了他對教師隊伍建設“二元結構”要求的反思,他簡單概述了作為教師職業人的要求和作為“社會人”的要求的關系,一個現代文明人應具有親近自然、珍惜生命、熱愛生活、崇尚藝術、關注社會、豐富自我等等的良好品行。作為一名現代教師,教師的修養即所謂的修身養性,它強調的是形而上的致思趨向。為達到社會理想與公信,不斷地汲取知識營養,修身齊家治國平天下,使自己的思想水平達到先進的程度,用以指導實踐活動。“善不積不足以成名”,可見修身的重要。教師的修養過程就是一個突破囿限完善自身的過程。

        講座尾聲,杖朝之年的徐老堅定地說:“教育是我一輩子追求的事情。”這樸實的夙愿令每一位在座的老師動容不已。令我們欽佩的不僅因為他的光輝事跡,還有他為人師者一生所秉持的信仰和那一身端莊明澈的魅力。


     

    講座結束后,學校全體教職工召開了2017學年第二學期表彰大會。會議由學校黨支部書記兼副校長許方銳老師主持。

     會上表彰了2017學年第二學期的先進教育工作者、優秀班主任、優秀備課組長、優秀教研組長、成長之星、優秀教輔等等,校長鄭理平老師對獲獎教職員工取得的成績給予了充分的肯定,并為他們頒發了榮譽證書。

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    文、編輯 / 倪老師

    圖 / 徐愛玉

                  
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